Ігровий стіл-майстерня 008-102A з набором інструментів у кейсі гайковий ключ пилка болти для розвитку моторики дитини

• Тип іграшки: дитячий верстак / стіл з інструментами
• Модель: 008-102A
• Рекомендований вік: орієнтовно від 3 років
• Формат:
  • робочий стіл із поличками;
  • елементи для імітації майстерні;
  • можливість складання в компактний чемодан.

• Стіл-верстак із робочою поверхнею та місцями для зберігання.
• Набір інструментів:
  • молоток;
  • викрутка;
  • гайкові ключі;
  • пасатижі або подібний інструмент;
  • пластикові болти, гайки, шурупи;
  • планки з отворами для «скручування».
• Декоративні й функціональні елементи: панель із отворами та кріпленнями, полички, тримачі для інструментів.

Усі деталі виготовлені з легкого пластику, без гострих кутів, адаптовані для дитячих рук.

• Рольова гра «Майстерня»

  • «ремонт» машинок, іграшок, «меблів»;
  • складання конструкцій з елементів набору;
  • відтворення роботи дорослого майстра.

• Імітація справжніх інструментів

  • закручування й відкручування болтів;
  • використання різних інструментів для «роботи»;
  • сортування дрібних деталей.

• Формування навичок порядку

  • у дитини з’являється своє «робоче місце»;
  • інструменти мають свої місця на панелі та поличках;
  • після гри можна разом складати набір назад.

• Чи займає стіл багато місця?
  Ні, стіл відносно компактний, а у варіанті з чемоданом його можна легко скласти та сховати.

• Чи безпечні інструменти для дитини?
  Так, усі інструменти пластикові, без гострих лез. Набір рекомендовано для дітей від 3 років через наявність дрібних деталей.

• Чи підходить як подарунок?
  Так, це дуже вдалий подарунок для дитини, яка:

  • любить розбирати й «ремонтувати» речі;
  • цікавиться технікою й інструментами;
  • полюбляє активні сюжетні ігри.

• Чи можна грати удвох?
  Так, за столиком комфортно можуть грати двоє дітей, розподіляючи інструменти та ролі.

Що розвиває стіл з інструментами 008-102A

• Дрібну моторику — робота руками, маніпуляція невеликими деталями та інструментами.
• Логіку та просторове мислення — як поєднати деталі, що до чого підходить, у які отвори вкручувати болти.
• Уяву та сюжетно-рольову гру — дитина придумує сценарії майстерні, відтворює «замовлення», спілкується з дорослими чи іншими дітьми.
• Самостійність — вчиться сам вести «процес роботи» та тримати в порядку власний набір.